2022年07月07日 星期四

商丘市第一高级中学高考考前叮咛(历史篇)

发布时间:2022/05/17

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蒋丰慧:中小学高级教师,河南省名师,河南省中小学骨干教师,商丘市优秀班主任,曾获得河南省历史优质课大赛一等奖。2019年被聘为河南省历史优质课评委,主持并参与多个省市级课题并顺利结题,具有较强的教学和科研能力。


高三最后冲刺阶段历史复习备考建议

蒋丰慧  高三历史组教研组长

年年岁岁人相似,岁岁年年人不同。新的一年高考季即将到来,同学们如何更好地迎接这次大检验,收取“六月的遍地金黄”呢?

想要取得高分,首先需要了解高考试卷命制中历史知识点的分布和题型结构:历史科目的试题共四个模块,第一个模块是单项选择题,第24—35题,每题4分,共48分。其中24、25、26、27题是中国古代史知识的考查,28、29、30、31题是中国近现代史的考查,32、33、34、35题是世界史的考查。第二个模块是41大题材料题,分值较高25分,知识点分布上呈现古今贯通、中外关联,常以共同主题的中外或者是古今历史对比的方式考查。第三个模块是42题论证题,共12分。这是开放性试题,题型年年变,主要考查考生发现历史问题、论证历史问题、独立提出观点的能力。第四个模块是选修部分,包括45、46、47三道题,每题15分,可以任选一题作答,涉及知识点包括改革、战争与和平、人物评价,其中改革、人物相对容易作答。

了解了试卷题型结构和知识点分配后,我们接着来看答题时间的分配和答题顺序,文综考试分值高,考试时间长,选择题所占分值140分,因此我们常常说“得文综者得高考,得选择题者得文综”,因此,选择题35个题目,建议分配时间是30—40分钟,包括涂答题卡,地政史主观题,110分钟内做完9大题。那么,针对历史学科,我们单选题的时间分配建议是:选择题每题的解答时间是1分钟,12道选择题共分配时间不超过15分钟,非选择题41题15分钟,42题10分钟,选做题(45—47题)10分钟。而做题顺序建议按照文综试卷出题顺序即可,但遇到难题不要过于纠缠,敢于跳过接着进行下一道题目,难题留到最后解决,以免浪费时间。切记:我们的目标是怎样最大限度地得分,不要在意难题的攻克与否。

对整体考试掌握后,我们还要注意做题的技巧,临近考试,相信同学们的知识储备已经足够,我们只要对技巧稍做留意,就可以更好规避迷惑项,增加正答率和得分率。

一、单项选择题的得分技巧

提高历史选择题的解法与技巧,首先用唯物史观原理把握题目设置的意图、用时空观念排除题支与题干不符的选项、用题干中的史料实证选出题支的正确选项、从家国情怀的角度把握题干与题支的关系。

其次要把握选择题题干与题支的关系。先确定时空、读懂题干中的文字、图表材料,理清题干中的限制性条件,再理解题干与题支中的特殊概念的含义,确定答案符合每一限制性条件,一般遵循四步法:

1.读题干

选择题是由时空、文字、图表、漫画等史料组成,把握题干中的时间空间,读懂文字、图表、漫画等史料的中心思想,如题干由一个句子或二个句子以上组成,弄清语句间的关系及表述的核心思想,要理解命题者的意图、角度。

2.忆教材

最大限度地获取题干中的有效信息,调动和运用所学的教材知识,进行完整、准确、合理的解读,增强对题干的理解。

3.看题支

题支是由ABCD四项组成的,要把握每个题支中时间、空间、概念、程度副词以及绝对化的用语。

4. 重方法

常用排除法:

 (1) 题支中的时间空间与题干中的时间空间不一致的项要排除;

(2)题支的思想与题干核心思想和所学知识不相符合的项要排除;

(3)题支中的概念扩大或缩小的项要排除;

 (4) 题支中的程度副词扩大或缩小、出现绝对化的用语的项要排除;

(5)运用唯物史观、历史叙述、逻辑推理、因果关系等方法排除选项。

二、41题做题技巧

“命题不拘泥于教科书,运用新材料,创设新情境,古今贯通,中外关联,把握历史发展的基本脉络”这是近几年高考41题命题遵循的基本要求,因此解题时我们分“三步走”:

第一步:读材料。材料的阅读要四读:即读材料、读出处、读问题、读分值。首先带着问题读材料,接着带着分值定分几条作答;第三把材料语文化、求主题句;四要材料划层次,求关键词。

第二步:审题。通过审分值,确定答几点;通过审设问,弄清三个问题:

根据(依据)材料——答案一般在材料中。

根据所学知识回答——答案肯定在教材中,材料只不过是个引子。

根据材料和所学知识——答案由材料中提取的信息和课本知识组成。

第三步:答题。要规范表达包括:格式规范、书写规范、思维规范;写题做到四化:表达——精准化;格式——要点化;书写——整洁化;思维——层次化。同时做到点要多、面要宽、话要短。

三、42题论证题的基本解法

高考历史42题的基本解法遵循四个步骤:读试题、写观点、论观点、写结论。

1.读试题。

包括三个层次,首先读材料内容(文字、表格、地图、数轴),提取关键信息点;其次读材料出处,确定材料的时空观及总的答题方向;再次读材料问题,弄清答题的类型(评析、自拟论题、提炼观点)。

2. 写观点。

在读试题提取关键信息的基础上,可以依据材料从宏观角度写观点,也可以从微观角度写观点,若是评析类试题,必须写观点+表态度(赞成/反对)。

3.论观点。

既要依据材料作史实为论据,同时又要联系所学知识加以论证,在论证时坚持辩证的思维分析,做到持论有据,史论结合,表达清晰,逻辑层次强。

4.写结论。

结论与观点前后照应,要有一定的理论高度,体现考生的历史学科水平,同时要遵循一定的答题模式。

四、选修45--47题做题技巧

近几年高考选修45--47题重在考查在唯物史观的指导下,从历史的角度认识中国的国情,形成对祖国的文化认同、民族认同、国家认同。因此请同学们注意下面5个方面:

1.认识中华民族多元一体的历史发展趋势,形成正确的民族观,如2020全国1卷:苏绰、2020全国3卷:张九龄、2019年全国3卷人物:郭子仪、2018年全国2卷人物:三娘子、2018年全国3卷人物:唐宪宗等;

2.认同中华优秀传统文化、认识中华文明的历史价值和现实意义,如2019年全国I卷人物:司马相如、2017年全国I卷人物:季扎、2017年全国Ⅱ卷人物:颜回;

3.了解世界历史发展的多样性,理解和尊重世界各国、各民族的文化传统,具有广阔的国际视野,树立正确的文化观,如2018年全国I卷汉武帝年号改革;

4.树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,如2021年全国甲卷人物邓小平、2018年全国2卷科技体制改革;

5.能够确立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,树立正确的世界观、人生观和价值观,如2020年全国Ⅱ卷:竺可桢,2019年全国I卷人物:全国劳动模范刘源张。

总之,高考虽“高”,但并不是高不可攀,也并不可怕。只要我们准备充分,临场不乱,娴熟地运用已有的知识和应试技巧,就一定能正常发挥,战胜高考。

祝愿同学们,高考成功,金榜题名!