2024年02月26日 星期一

立足教材 展示特色 以研促教 共享精彩——记2023年河南省高中语文新教材跟进培训暨优质课观摩交流活动

发布时间:2023/11/10

11月2日—4日,河南省高中语文新教材跟进培训暨优质课观摩交流活动在商丘市第一高级中学举行。本次活动由河南省基础教育课程与教学发展中心、中原大地传媒股份有限公司教材出版中心主办,商丘市基础教育发展中心、商丘市第一高级中学承办。活动聚焦新教材、新高考、新课堂,以“让教育更加美好,让课堂绽放魅力”为主题,以“立足教材 展示特色 以研促教 共享精彩”为目标,旨在进一步引导教师用好新教材,上好新课程,实践高效教学课堂模式,促进教师相互观摩、共同研讨和深化反思。

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人民教育出版社副编审、统编初高中语文教科书核心编者胡晓,河南省基础教育课程与教学发展中心课程部主任、中学语文学科负责人丁亚宏,中原大地股份有限公司副总经理亓新民,商丘市教育体育局副局长刘俊凯,商丘市基础教育发展中心主任李青峰,商丘市第一高级中学党委书记、校长牛超,商丘市新华书店副总经理张新菲出席开幕式。全省各地市高中教研员及高中一线优秀语文教师共800余人参加培训,其余省市高中语文教师通过河南省远程教育平台参会。


精彩开幕式


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人民教育出版社副编审、统编初高中语文教科书核心编者胡晓

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中原大地传媒股份有限公司副总经理、教材出版中心主任 亓新民

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商丘市教育体育局副局长刘俊凯

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河南省基础教育课程与教学发展中心课程部主任、中学语文学科负责人 丁亚宏

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商丘市第一高级中学党委书记、校长 牛超

牛超校长首先致欢迎词。她介绍了商丘市第一高级中学的历史沿革、取得的成绩以及语文学科基地建设情况,并表示学校将立足“三新”大背景,注重问题导向,用潜心钻研的态度、求真务实的精神,不断创新教育实践,奋发进取,为河南省教育教学的高质量发展贡献力量。希望参会教师在接下来的交流学习中,秉持“学所以益才”的求知精神,以“众智之所为,则无不成”的团结协作意识,扎实落实课改,创新观念,于交流中不断提升自己的教学水平。

亓新民副总经理在讲话中表示,中原出版传媒集团将围绕教材培训“国家抓示范、省级抓骨干、地市抓全员”的思路,为全省使用人教版教材的教师提供最优质、最具有时效性的培训资源,更好地服务河南教育事业的发展。

刘俊凯副局长代表商丘市教育体育局对与会领导、专家和教师表示热烈的欢迎。他表示,河南省基础教育课程与教学发展中心将此次高中语文优质课观摩交流活动选择在商丘举办,是对商丘教育和商丘市第一高级中学的高度认可,是鼓励更是鞭策,是压力更是动力。我市将以此次观摩活动为契机,不断推进基于课程标准的语文课程改革,创新思考,促使当前高中语文教学向语文教育的传统经验开放,向当下鲜活的教育思想开放,向有张力、有创意、有生命力的课堂教学实践开放,激发高中语文教学研究的旺盛活力,努力开创商丘教育高质量发展新局面。

接下来,人民教育出版社副编审、统编初高中语文教科书核心编者胡晓老师作题为《如何用好统编高中语文教科书》的讲座。讲座中,胡老师结合自己参与统编高中语文教科书的经历,从新教材的整体情况、编写思路和疑难解答三个方面,以高屋建瓴的视角为在座的各位教师拨开教学改革过程中遇到的迷雾。胡老师认为,新教材的编写体现了整体规划、有机融入社会主义核心价值观教育,教材以语文核心素养为本、突出学生学习的主体性,体现人文主题和学习任务群双线的设计思路。针对一线教师关注的“学习任务群”“主题整合”“学习提示”“经典课文的价值”“单元学习任务”“情境”“项目式学习”等问题,胡晓老师站在教材编者和一线教师的角度,结合具体的案例为老师们答疑解惑。她强调统编高中语文新教材的使用要“守正创新”,既要注重传承单篇教学的优点,又要依据新教材编排理念尝试单元教学,创设自主的语文实践活动,帮助学生提升语文学科核心素养。


  课堂显身手


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相同的舞台,别样的精彩。在接来下的一天半时间里,来自洛阳、周口、开封、安阳、商丘、南阳、驻马店、新乡、三门峡的游洪钧、郝奉献、段现凤、常媛媛、竟霞、郭晓彤、刘柳依、崔素云、宋晓蓓等九位教师依次进行了精彩的课例展示,老师们从多维的角度,各异的风格,通过对教材的把握和教学方法的设计上的创新,为与会人员带着了一场语文届的饕餮盛宴。秦恺、杨春枝、赵子莉、王庆中、李青峰、裴英磊、刘金菊、刘飞、师九霄等九位教研员进行评课。

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九位评课教师

本次省优质课展示活动,商丘市第一高级中学党委委员、中原名师工作室主持人竟霞代表商丘市讲授《“大时代的小场景”和“小人物的大情怀”——<百合花><哦,香雪对>比阅读》一课。竟老师带领学生们品味两篇小说中独具反差的叙事特点,体悟大时代的青春情怀。这堂课精彩不断,亮点频出。老师更是亲自动笔改写小说结尾,让学生感受到了不同语言文字背后的意蕴差别,震撼之余又回味悠长,受到了与会专家和老师的一致好评。


结语


活动最后,丁亚宏主任进行总结点评。她表示,九节现场课是示范课,可借鉴,可借用。教材的要求、任务群的特征、新课程新教材理念、课标指向的核心素养在教学实施中都有体现;同时也是观摩课,可研讨,可反思。建议教师要重视学生阅读不充分、思考不充分的问题,让学生有时间阅读,有能力发现阅读区间,有时间思考,有机会完整表达,发挥学生自主合作探究的能力,让语文学习真正发生。

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水本无华,相荡乃生涟漪;石本无火,相击乃发灵光。通过这次优质课展示观摩活动,参会老师收获颇丰,不仅领略了优质课的风采,也找到了为课堂教学赋能的方向。知之愈明,行之愈笃。老师们表示,必将躬耕教坛、潜心教研,以研促教,以教提质,博采众长、不辍成长,把精益求精、臻于至善的追求落实到每一节课,创设高效课堂,为教育教学高质量发展注入新活力,共同追寻语文教学的诗和远方。